作為朝氣蓬勃的新生力量，作為肩負重任的時代新人，正值青春年華的優(yōu)秀員工積極響應“奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪”的號召，不僅僅只是做表面功夫，將“奮斗”、“進步”掛在嘴邊，而是從內(nèi)心深處堅定自己的理想信念，深刻認識自己，及時明確目標，腳踏實地，不懈奮斗，在青春的賽道奮力奔跑，為自己的夢想拼搏，不斷提升自我。在接好前輩使命“接力棒”的同時，也在自己這一棒做出成績，發(fā)光發(fā)熱，書寫屬于青春的華章。

奮斗者，正青春，不負韶華勇?lián)敚屛覀儊硪黄鹂纯磧?yōu)秀員工彭婭婷追夢過程中的學習心得吧~

彭婭婷

造價部優(yōu)秀員工

一、EPC項目法律+造價實施要點

EPC (Engineering Procurement Construction)通說認為是設計、采購、施工，但基于‘交鑰匙’的基本理念，Engineering應當理解成不僅包括具體的設計工作，而且還可能包括整個建設項目的總體策劃以及整個建設項目實施組織管理的策劃和具體工作;Procurement也不是一般意義上的建筑設備材料(例如:水泥、門窗、燈具)采購，而更多的是指專業(yè)設備、材料的采購(例如:發(fā)電機、汽輪機組) ; Construction應當翻譯成 “建設”，因為其內(nèi)容一般包括施工、安裝、調(diào)試、技術培訓、竣工檢驗、備品備件的提供等工作。承包人要做到的是全部項目正常達標，業(yè)主接手就可正常使用。所有EPC又稱‘交鑰匙’，即發(fā)包人轉動鑰匙就可以正常生產(chǎn)。

二、EPC承包模式中實施階段的工程造價控制。

EPC承包模式中，工程造價的合理確定與有效控制十分重要 。

在項目實施階段，總承包單位應派駐有經(jīng)驗的造價工程師到施工現(xiàn)場進行費用控制，根據(jù)初步設計概算對各專業(yè)進行分解，制訂各部分控制目標。施工圖設計與初步設計在一些材料設備的選用上可能還有些出入，造價工程師都應該及早發(fā)現(xiàn)解決。通過設計修改把造價控制在概算范圍內(nèi)。具體措施包括：

1、通過有效的合同管理控制造價

3、嚴格控制設計變更和現(xiàn)場簽證

3、項目完工后，總承包單位及時編制竣工結算，報業(yè)主批準。同時在審核分包結算時，堅持按合同辦事，對工程預算外的費用嚴格控制。對于未按圖紙要求完成的工作量及未按規(guī)定執(zhí)行的施工簽證一律核減費用;凡合同條款明確包含的費用，屬于風險費包含的費用，未按合同條款履行的違約等一律核減費用，嚴格把好審核關。

三、2023版工程總承包計價規(guī)范摘文

3.2.7采用工程總承包模式，發(fā)包人對建筑安裝工程價款的計價，應符合工程總承包合同條件和本規(guī)范的規(guī)定，除專用合同條款約定的按照應予計量的實際工程量進行結算支付的部分項目外不得以項目的施工圖為基礎對合同價款進行重新計量或調(diào)整。

3.2.8價格清單列出的建筑安裝工程量僅為估算的數(shù)量，不得將其視為要求承包人實施工程的實際或準確的數(shù)量。

價格清單中列出的建筑安裝工程的任何工程量及其價格除本規(guī)范第3.2.3條規(guī)定外，應僅限于合同的定的變更和支付的參考，不應作為結算依據(jù)。

6.3.1因發(fā)包人變更發(fā)包人要求或初步設計文件，導致承包人施工圖設計修改并進成本增如的，應按照合同的定調(diào)整合同價款。并應由承但人提出新的價格報發(fā)包人確認后調(diào)整。

6.3.2發(fā)包人提出的工程變更引起施工方案改變并使措施項目發(fā)生變化時，承包人提出調(diào)整措施項目費的，應事先將擬實施的方案交交發(fā)包人確認，井應詳細說明與原方案情施項目相比的變化情況。擬實施的方案經(jīng)發(fā)承包雙方確認后執(zhí)行，并應按照本規(guī)范第6 3.1條的規(guī)則確定措施費調(diào)整。

若承包人未事先將擬實施的方案提交給發(fā)包人確認時，應視為工程變更不引起措施項目費的調(diào)整。

6.3.3承包人對方案設計或初步設計文件進行的設計優(yōu)化，如滿足發(fā)包人要求時，其形成的利益應歸承包人享有;如需要改變發(fā)包人要求時，應以書面形式向發(fā)包人提出合理化建議，經(jīng)發(fā)包人認為可以縮短工期，提高工程的經(jīng)濟效益或其他利益，指示變更的，發(fā)包人應對承但人合理化建議形成的利益雙方分享，井應調(diào)整合同價款和(或)工期。

四、總結

實踐是檢驗真理的試金石，“千里之行 ,始于足下”。這次培訓學習我思考良多,感觸良多,收獲良多,受益匪淺。通過這次實習使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為單位服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。